Utviklingen av den kreative evnen til den enkelte i skolene er betalt svært lite oppmerksomhet. Det generelle utdanningsprogrammet sørger for utvikling av de kreative evner hos ungdomsskolebarn, men allerede i videregående opplæringsfag er praktisk fraværende. Om ønskelig kan barn delta i kreative aktiviteter, besøke ulike grupper og seksjoner. Men som det viser seg, vil ønsket om å delta i flere klasser oppstå svært sjelden hvis foreldrene ikke tar en aktiv rolle i utviklingen av barnet.
Opplysning om skolens barns kreative evner
Hvis barnets kreative utvikling fra barndommen ikke har fått nok oppmerksomhet, vil det være litt vanskeligere å avsløre evner i en eldre alder. Dette skyldes at små barn ikke har noen negativ opplevelse av selvuttrykk, og de er ikke redd for å vise sine evner. Bare i ung alder begynner barn bare å lære verden, og deres handlinger er ikke begrenset av mønstre og stereotyper som dukker opp med oppkjøpet av erfaring. Hva som vil føre til interesse for kreativitet og avsløre at studentens evne skal gi ham en stund full handlefrihet under fritid, og observere hvilke aktiviteter han tilbringer sin tid. Problemet som de fleste foreldre står overfor, er mangelen på ønske om at barn skal gjøre noe i fritiden. De fleste barn foretrekker å se på TV eller spille dataspill. Men dette problemet er også overkommelig. Selvfølgelig, siden det handler om kreativitet, bør tilnærmingen være hensiktsmessig. For eksempel, be barnet om å komme opp med et tomt av et dataspill eller en tegneserie. Samtidig, reduser tiden for å se på TV. Motivere begrensningen, tenk opp en grunn som ikke ville føre til at barnet protesterer mot foreldrene. Forklar for eksempel at TVen kan settes ikke mer enn to timer, for ikke å skade visjonen. Sørg for å komme opp med en spennende leksjon for barnet, som kompenserer for begrensningen.
Tvang til å engasjere seg i kreativitet vil ikke gi noen resultater, bortsett fra uenighet i forholdet. Derfor bør foreldrene være interessert i barnet. I en yngre alder liker barn å kopiere sine foreldre, som kan brukes til de riktige formålene. Situasjonen er mer komplisert i overgangsalderen, når barn er ivrige etter et peer-samfunn, beveger seg bort fra foreldrene sine. Men dette kan også brukes som et trumfkort - for å finne slike kretser eller kurs som likesinnede barn besøker.
Utvikling av kreative evner i skolen
Utviklingen av ungdomsskolebarns kreative evner er viktig for den etterfølgende selvrealiseringen av barn. På skolene er det gitt emner, som har til formål å introdusere barnet til ulike former for kreativitet. Foreldre må observere hvilket objekt som forårsaker barns interesse. Utviklingen av kunstneriske kreative evner hos ungdomsskolebarn finner sted i tegningsklassen, barnaes musikalske evner manifesterer seg i musikk og sangundervisning, og leksjonene av arbeidet introduserer barna til typer dekorative og anvendte kunst. Men skoleprogrammet gir ikke grundig studiet av kunstens fag, så hvis barnet er interessert i en slags aktivitet, vil det være behov for ekstra leksjoner hjemme, i en sirkel eller på kurs. Den kreative evnen til ungdomsskolebarn utvikles raskt og enkelt hvis foreldre og lærere opprettholder interesse og kompetent hjelp i utviklingen.
Hvordan utvikle de kreative evner hos ungdomsskolebarn?
Utviklingen av barnas kreative evner må begynne å være engasjert i førskolealderen. Som regel, i skolen er dette ikke gitt oppmerksomhet, og hvis barnet ikke var opprinnelig engasjert, så er det i fremtiden vanskelig å finne en tilnærming og interessere studenten. For å utvikle kreative evner hos barn som allerede studerer på skolen, er det viktig å forstå behovene til denne alderen. Først og fremst er det et ønske om å fortjene foreldrenes ros eller en favorittlærer. Dette ønske kan brukes som motivasjon for kreativ aktivitet. Men valg av aktivitet selv vil avhenge av barnets interesser og individuelle egenskaper.
Teatralske aktiviteter utvikler litterære kreative evner hos yngre skolebarn, bidrar til å føle seg tryggere i kommunikasjon med jevnaldrende. Du kan utvikle kunstneriske evner i skolen for visuell kunst. Du kan begynne å lære å tegne
Ulike aldersfunksjoner tyder på en annen tilnærming til utviklingen av kreative evner. Interessen for kreativitet hos små barn er forårsaket av spill, hos ungdom - ved hjelp av riktig motivasjon. Men det viktigste er at du kan utvikle dine kreative evner i alle aldre, og dette vil gjøre personen lysere og sterkere, og den indre verden er rikere.