Mnemonikk i øvelser for barn hjelper barna å øke sitt ordforråd betydelig, samt lære å bruke de riktige ordene i riktig form. I tillegg lærer barn riktig utforming av forslag, blir mer litterære og trene assiduity. Disse klassene brukes oftest i barnehage og ungdomsskole. Spesielle teknikker er tilgjengelige for det voksne publikum.
Regler for mnemonikk
Det er svært viktig at både lærere og foreldre engasjert i praktiske øvelser i mnemonikk ikke overdrive det. På dagen anbefales det ikke å trene mer enn to bord eller kjeder, og bare vurdere ett emne, for eksempel eventyr, transport, planter, etc.
I tillegg er det viktig at alt visuelt materiale for barnet er lyst, attraktivt, fargerikt. Bilder skal være klare, for bedre visuell koordinering. I tabellene bør det ikke være mer enn 9 sektorer for bruk i førskolealderen. Et større antall vil unødvendig overbelaste barnet. Etter å ha jobbet i noen få minutter, trenger du minst et par timer til å ta en pause, og deretter gå tilbake til det studerte materialet også i 10-15 minutter.
Øvelser for mnemonikk for skolebarn inkluderer tabeller og diagrammer, samt ulike tilknyttede teknikker i form av ordpar relatert til mening. Å se en, husker du den andre.
Innovatører av pedagogisk aktivitet har utviklet spesielle øvelser for mnemonikk, som er opplæring av minne. Hvis du bruker dem regelmessig, ideelt - hver dag, så snart vil barnet overraske deg med et godt resultat.
Mnemoniske firkanter og mnemoniske stier
Ved hjelp av slike enkle bilder blir ordene memorisert. Så snart barnet studerer dem, legges slike bilder til sporene med tre eller fire kort. På dem kan han komponere en liten historie ved hjelp av visuell analyse. På slike kort er det lett å lære barnet hvordan man skal kle seg ordentlig. For eksempel, i en bestemt rekkefølge, er garderobens gjenstander malt, som må bæres en etter en - strømpebukser, bukser, sokker, gensere, støvler, lue, jakke, skjerf, etc.
| | | |
| | | |
Mnemoniske ordninger og mnemosci
Mnemonic-ordninger brukes til å øke det aktive vokabularet. I dem, ved hjelp av skjematiske bilder, lagres og informeres informasjonen som skal fanges av barnet. I begynnelsen kan det være vanskelig, men du bør ikke avvike fra målet ditt. Snart vil barnet forstå handlingsprinsippet og han vil gjerne løse slike puslespill.
På ordningen som består av seks firkanter, snakker vi om våren og oppvåkning av naturen. På våren begynner solen å lyse sterkt, elver smelter, strømmer løper, flyrfugler flyr, den første snødråpeblomsten, insekter blir vekket fra dvale, knopper og blader er spirende. Ifølge slike ordninger sporer barnet bevegelsessekvensen i naturen.
| | |
| | | |
| | | |
Ved hjelp av denne teknikken kan du lære barnet ditt å raskt huske rimer. De kan være av noe kompleksitet, selv om det skal starte med det enkleste og mest forståelige.
| | |
| | |
Bruken av mnemoteknikk forbedrer også minnet til barn med utviklingsforsinkelse, som har blitt diagnostisert med PID. De kan være engasjert ikke bare på taleterapeut, men også hjemme sammen med mamma.