Utdannelsesarbeid med vanskelige tenåringer
Svært ofte i foreldre, gjør foreldre og lærere de samme feilene. Barns selvtilfredshet blir barn bortskjemt, for "falsk oppdragelse" finner sted, og i tilfelle av stædighet skal barnet vise motstand, men bryter ikke sin vilje og karakter, noen ganger kommer en mulig løsning ved kompromiss. Også i konflikten mellom to jevnaldrende kan lærere ikke akseptere en persons stilling, det er nødvendig å være i midten. Når voksne krever lydløs lydighet, begrenser dette barnets evne til å utvikle sin egen mening, å bli uavhengig og fører ofte til aggressiv oppførsel eller tvert imot stivhet og isolasjon.
Arbeidet til en psykolog med vanskelige ungdommer er en uerfarlig
Siden grunnen til den vanskelige tenårings avviksadferdighet i mange henseender ligger i mangler i oppdragelse, er arbeid med foreldre også et obligatorisk element i korrigeringsprosessen.
Det positive resultatet i individuelt arbeid med en vanskelig tenåring avhenger i stor grad av hvorvidt læreren (eller foreldrene) selv trodde på muligheten for endringer i barnet selv, i sine utsikter.