Liste over ting og skrivesaker til skolen
For barn i klasse 1-3, er listen over emner de vil bruke for å studere ulike fag, omtrent det samme. I tillegg er en slik liste over skrivemateriell egnet for skolens forberedende klasser:
- notatbøker i et bur og en skrå strimmel på 12 ark - 5 stk hver;
- deksler på notisboken;
- blyant tilfelle;
- viskelær;
- linje;
- blyanter: 2 konvensjonelle og et sett med 12 farger;
- blyantspisser med en beholder;
- ballpoint penner med blå pasta - 2 stk, med rød og grønn - 1 stk hver;
- Ferdige deksler til bøker eller papir, til selvpakker lærebøker;
- en tett mappe for bærbare datamaskiner.
I tillegg kan førstegradere trenge et matematisk sett med tall og handlinger, men dette avhenger av skolens krav, bokstanden og leksjonsplanen. I tillegg bør studenter i alle aldre ikke glemme dagboken, noe som burde være for hver elev.
I tillegg er det en liste over nødvendige skrivesaker til skolen, hvilke barn vil bruke i klasserommet:
- sett med hvit og farget papp, samt farget papir;
- saks,
- lim;
- mappeformat A-4.
Liste over skrivemateriell, som trengs i skolen for tegningsleksjonen:
- Akvarell maling med 10 farger, pensler (3 stk.), en palett og et glass;
- album for tegning;
- plasticine, et bord for ham og kniver til skulpturelt arbeid.
For barn som allerede har uteksaminert fra en ungdomsskole, anbefaler de at de kjøper rekvisita hos sine mødre og dads.
Dette skyldes at voksne ikke alltid kan finne ut av tegneseriefigurer, som ifølge barnet skal avbildes på notatbøker eller bokomslag.
For videregående skole er brevpapirlisten som følger:
- notatbøker på 18 sider - 10 stykker;
- Notatbøker på 24 ark - 10 stk.
- dekker for dagbok, bøker, notatbøker;
- blå penner - 2 stk;
- viskelær, linjal 20 cm, spisser for blyanter;
kalkulator, - markør - 1 stk;
- blyanter er enkle - 2 stykker;
- grader og kompasser.
For å oppsummere, vil jeg si at mange foreldre kjøper kontorrekvisita etter at de ser listen. Og dette er riktig, fordi i mange skoler kan listen være annerledes og avhenger stort sett av institusjonens spesifikasjoner. For eksempel, i naturhistorie eller engelsk, noen skoler kjøper spesielle arbeidsbøker, mens andre gjør uten dem, etc.