Tiden flyr ekstremt raskt, og snart blir barnet ditt førstegående. Er han klar for skole? Hvilken mengde kunnskap skal en førskolebarn ha på denne tiden? Hva er viktigere: kunnskap eller psykologisk beredskap? Spørsmål - havet!
Alle barn er førskolebarn er forskjellige. Noen går til en barnehage, de studerer bokstaver, tall, går på klasser hos en talepraktiker og en psykolog. Andre har aldri vært i hagen, og kommunikasjonssirkelen er begrenset til foreldre og barn av deres bekjente. Fortsatt andre, som ikke går på barnehagen, har tid til å studere i ulike sentre av tidlig utvikling, sirkler og seksjoner. Hvilken av disse kategoriene vil barnet ditt tilhøre, hvis det er minst seks måneder igjen før skolen, så er alt mulig å fikse!
Det psykologiske aspektet
Anbefalingene fra psykologer til foreldrene til barnebarn knytter seg ofte til det faktum at de viktigste kriteriene for beredskap for skolen er evnen til å konsentrere oppmerksomheten i mer enn 30 minutter, samt assiduity. Hvis barn i barnehagen er kjent med regler for oppførsel i løpet av klassene, så er det vanskelig for barn som ikke går på førskolen, å sitte ved skrivebordet i mer enn 15-20 minutter. Selv det mest interessante emnet er ikke i stand til å holde førskolens oppmerksomhet i mer enn 10-15 minutter. Den beste løsningen er å besøke grupper av kortvarig opphold på skolen. Dessverre er det ikke slike grupper i hver skole. Hvis du ikke har muligheten til å registrere barnet i tidlig utviklingssenter, så gjør du improviserte leksjoner hjemme. Foreleg et barn, for eksempel å tegne en tegning, men prøv å sørge for at han ikke blir distrahert og sitter på ett sted under tegning. Et annet tips for foreldre til førskolebarn: Under skolen, prøv å gjøre det slik at barnet gjør det du instruerte ham, og ikke hva han vil. Det vil si, la han tegne et tre, som du sa, og ikke en skrivemaskin eller sol.
Ikke glem at de fleste mødre ikke har spesialundervisning, så mange ting som er nødvendige for å forberede seg på skolen, kan gå glipp av.
Viktige ferdigheter
Disse egenskapene til førskolen er ikke mindre viktige enn kunnskapen om bokstaver og tall. Barnet skal kunne tjene seg selv: kamme hår, dressing, søke råd til voksne. I tillegg har barn i denne alderen informasjon om bosted, navn, foreldres navn og arbeidssted, årstider, alder.
Før skolen skal foreldrene ta vare på barnets minneutvikling . Slike "trening" er bedre å utføre i form av spennende spill. Telt på fotturens tur, folk, vær oppmerksom på bilens farger, og hjemme, etter en tur, spør barnet hvor mange hvite biler som for eksempel han så. Lese og memorere dikt er utmerket, og hvis barnet kjenner dem av hjertet, be dem om å fortelle diktet om et bestemt emne (om mor, om venner, etc.).
I notatet til foreldrene til barnehager skal det tas hensyn til utviklingen av barnets logikk. For å gjøre dette kan du bruke en serie bilder eller figurer, hvor ett eller to elementer vil være overflødig (grønnsak blant frukt
Hvis du skal oppsummere, er nyttig informasjon for foreldre til førskolebarn som følger:
- trene minnet, oppmerksomheten til barnet;
- Vær oppmerksom på utviklingen av logikk, motoriske ferdigheter, oppfatning og utholdenhet;
- bruk generelle utviklingsøvelser
- gjennomføre klasser i et spillform.
Og husk at hovedregelen for foreldre til barnehagebarn er å innpode barnet i interesse for å skaffe seg ny kunnskap, for å lære ham å ikke være redd for dårlige karakterer og å finne et felles språk med klassekamerater, fordi for deg har han alltid vært og vil være den beste og elskede!