Derfor er det i didaktisk spill veldig populært i barnehager. Men i alle aldre må du velge spill som samsvarer med barnas mentale og fysiske utvikling. Så vil didaktiske spill i mellomgruppen ha en rekke funksjoner.
Forskolebarn har allerede erfaring med fellesspill, men omsorgspersonens deltakelse som hjelper barn i spillet fortsetter å bli bevart. Det er viktig at barna gradvis lærer å selvstendig følge andre deltagere, så vel som selve spillet.
Ofte er didaktiske spill på innholdet delt inn i musikalsk, didaktisk og kognitiv. For å gjøre det lettere, kan du lage din didaktisk spillfil for mellomgruppen. La oss vurdere noen av dem.
Utvikling av didaktiske spill
Denne typen spillaktivitet vil bidra til å utvide den generelle kjennskapen til barn om verden rundt dem. Kognisjon er hovedoppgaven til didaktiske spill for middelgruppen.
"Frukt"
Vil bidra til å konsolidere kunnskap om størrelsen på objekter. Barnene er delt inn i to lag. Barn får aprikoser eller andre frukter av tre størrelser - små, mellomstore og store. Og tre kurver med tre størrelser. Opplæreren tilbyr barna til å samle aprikosene i de respektive kurvene. Teamet som klager før er vinneren.
"Lær smaken"
Utvikler lukt og smak. Babies er blindfoldede og alternativt tilbyr å prøve å gjette biter av ulike frukter.
Musikalske og didaktiske spill for middelgruppen
Musikalske didaktiske spill for middelgruppen er spesielt populære blant barn. Tross alt elsker barna å høre på musikk og utføre forskjellige sanger.
"Hvem er vår gjest?"
Lær barna muligheten til å velge riktig musikk for forskjellige eventyrkarakterer. Barn vender seg til forskjellige tegn for bestemt musikk. I begynnelsen kan en hest komme, som vil hoppe under rytmisk musikk (beats of spoons). Så kaninen - under hyppige og sonorøse slag på metallofonen, etc. Deretter utføres ulike musikalske gåter for barn. Deres oppgave er å gjette til hvem de svarer.
"Pictures-sangen"
Utvikler musikalsk minne. Barna sitter i en sirkel og skifter en kube med alternativer, som er klistret med bilder om emner av kjente sanger. Oppgaven av barn er å gjette, og så å synge denne eller den sangen.
Matematiske didaktiske spill
Didaktiske spill i mellomgruppen, rettet mot FEMP (dannelsen av elementære matematiske representasjoner), vil hjelpe barna i en interessant og tilgjengelig form for å mestre de matematiske grunnleggende.
"Mosaic-Counting"
Introduserer barna med skriving av tall. Ved hjelp av å telle pinner blir tall sammen med barna, og ved siden av dem legges et passende antall pinner.
"Konto"
Hjelp barn å huske sekvensen av tall. Barna er i en sirkel. Deretter kaller læreren rekkefølgen på kontoen - direkte eller omvendt.
"Number"
Hjelper med å styrke ferdighetene til å bestemme rekkefølgen på tall på rad. Læreren spør et tall opptil ti og veksler hverandre hverandre. For eksempel er tallet mer enn fem, men mindre enn syv, og så videre.
Didaktiske spill er morsomme aktiviteter som vil hjelpe barn å lære å jobbe i et lag, utvikle logikk og tenkning. I spillet vil barna kjenne verden rundt seg.