I psykologi er det antatt at en person ikke er født, men blir en person. Etter dette er prosessen med å sosialisere en person dannelsen av en person fra et født barn, et fullt og fullt medlem av samfunnet. Sosialisering av personligheten skjer gjennom ulike mekanismer og metoder. Hver vitenskap om personlighet utvider en bestemt mekanisme. Pedagogikk mener for eksempel at det viktigste er læringsprosessen, psykologi legger på utdanning og sosiologi - på utdanning og oppdragelse . Det er ikke så viktig hvilken av dem er mer riktig, det er mye viktigere at alle mekanismene er fullt absorbert i stadier av sosialisering av personligheten.
Treningsøkter
Denne prosessen med sosialisering er assimilert hovedsakelig i familien. Det begynner med det minste - trening for å lage en seng, kle på seg, etc. Opplæring inkluderer både fysiske og mentale ferdigheter. En funksjon av denne prosessen med sosialisering av individet er assimileringen av former for rolleadferd, hvor betydningen personen har vokst, ikke engang innser.
dannelse
Utdanning kan foregå i barnehage, skole eller universitet. Dette er en mekanisme for en målrettet akkumulering av kunnskap av en annen natur. Man, som et resultat, kjenner seg selv, omverdenen, samfunnet, naturen, meningen med livet .
trening
Utdanning utføres i familien, skolen, gjennom media. På den ene siden bestemmer denne faktoren for sosialisering og personlighetsdannelse motivene til menneskelig atferd, og på den annen side - moralske fasetter, religiositet, forbrukeregenskaper, individets verdenssyn.
Det er minst to andre prosesser som fremmer sosialisering: beskyttelse og tilpasning. Beskyttelse er en psykologisk prosess som bidrar til å slette konflikter, forskjeller i den interne og eksterne verden. Med hjelp av psykologisk beskyttelse ser menneskelige verdier og ekstern virkelighet ut til et kompromiss.
Tilpasning er menneskets innfødte mekanisme. Her er det to emner - personen og de omkringliggende menneskene. Ikke rart at de sier at du kan bli vant til noe, fordi det er på grunn av tilpasningsmekanismen som en person klarte å overleve til tross for endringer i verden, klimaet og mindre globale "skirmishes" med omkringliggende mennesker.
Faser av sosialisering
Mange psykologer er overbevist om at sosialisering varer livet. Samtidig er stadier og mekanismer for sosialisering av individet i barndommen og modenhet forskjellige. Målet med barnsosialisering er oppkjøp av verdier, dannelse av motivasjon. Og voksen sosialisering er rettet mot å skaffe seg ferdigheter.
Det er tre stadier av sosialisering, som en faktor for personlig utvikling:
- imitasjon - kopiering av barns oppførsel av voksne
- spillstadium - barn lærer å utføre roller;
- gruppespill - barn lærer å forstå hva kollektoren forventer av dem.
Noen psykologer hevder imidlertid at voksen sosialisering ikke er en videreføring av barnas stadier, men tvert imot deres utrydding. Det vil si at voksen sosialisering betyr at en person studerer
I alle fall er sosialiseringsprosessen viktig med et stort antall faktorer. Inkludert arvelighet og medfødte egenskaper, samt samfunn, kultur, opplevelsen av individet som medlem av gruppen, og samtidig en individuell, unik personlig opplevelse. Når det gjelder dette, blir det tydelig at forskjellige samfunn krever forskjellige ferdigheter, noe som bekrefter at sosialiseringsprosessen av personen kan være uendelig og bli "forsømt" til rett tid.