Et lite barn forstår ennå ikke at "bevegelse er livet" og garantien for helse, og ulike morsomme spill bidrar til å få det til å bevege seg. Her er slike provoserende poesi-spill barnas rimer med bevegelser. Det kan være morsomme rimer eller sanger som fører til at babyen beveger seg, gjentar individuelle ord eller lyder, og gir også mange positive følelser. Deretter skal vi se på fordelene med barnehageryt med bevegelser for babyer, og hvordan skal de utføres med et barn?
Hvorfor trenger vi barnehagerymer og dikt med bevegelser?
Som vi allerede har sagt, bidrar slike gode rimer og sanger til barnets fysiske utvikling, og tvinger ham til å gjøre bevegelser. Under den glede lille sangen vil gutten gjerne utføre morgenøvelsene. Hvis hver dag babyen hører de samme sangene eller rimene, vil han huske dem, derfor utvikler han minnet. Så, med ordene "ladushka-ladushki", begynner babyen å klappe og "fyrtredig kråke kokt" for å kjøre en finger av et håndtak på håndflaten på den annen side.
Steder for barn med bevegelser forbedrer følelsesmessig bakgrunn, hever humør, fremmer hørsels- og synutvikling, trener funksjonen av hørsel og syn, danner en rytmefølelse, utvikler fantasi og fantasi. Å trene fingrene bidrar til å utvikle babyens små motoriske ferdigheter. Og alt dette takket være en liten homofil rim!
Barnehagerymer med bevegelser opptil et år
Jo yngre barnet er, jo kortere og enklere er rommen eller sangen, fordi en liten baby kan raskt bli sliten og miste interessen. Det er svært viktig at slike barnehagerytmer blir lest følelsesmessig og med uttrykk. Så, for de yngste barna bør lese følgende:
- "Forty-crow", mens du tar ett håndtak av babyen og åpner håndflaten opp, og med pekefingeren på den andre håndtaket på den åpne håndflaten. På slutten fingeres barnets fingre og forklarer hvorfor noen fikk grøt, og noen gjør det ikke. Når barnet vokser opp, vil han gjøre det selv:
Forty-Raven
Grøt lagde mat,
Barna matet;
Dette ble gitt,
Dette ble gitt,
Dette ble gitt,
Og dette - gjorde det ikke.
Du er et jævla barn
Jeg hadde ikke vann, komfyren brente ikke
Senere kom alle.
- "Ladushki". Under denne poteshki slamer de babyens palmer, og når de sier "hodet har satt seg", ligger barnets hender på barnets hode. Ved ordet "fløy" er barnet hjulpet til å bøye håndtakene som vinger.
Ok, ok,
Hvor var de? På bestemor!
Hva spiste de? Velling!
Hva har de drukket? Mos!
Flew på hodet satte seg,
Ladushki sang.
- "Geiter en geit" - to fingre etterligner en geits horn:
Det er en geit hornet
For de små gutta.
Hvem spiser ikke grøt,
Melk drikker ikke
Hun bryr seg - hun bryr seg!
Barnehagerymer med bevegelser etter året
Et barn eldre enn et år trenger ikke å hjelpe, han kan gjøre øvelsene selv lært under kjente rim og sanger. Et ettårig barn kan lese lengre, noe som krever mer komplekse bevegelser. Lesing, den voksne viser selv hva som skal gjøres, og barnet gjentar seg etter ham. Her er et eksempel på barnehagerymer for barn i denne alderen:
- "En bjørn med en klebrig spasertur i skogen går" - først skal du vise hvordan bjørnen går fra en pote til den andre, og deretter samle støtene inn i en imaginær kurv. Med sin knyttneve viser vi ham hvordan klumpen hans rammer pannen og han stamper foten.
Bruin bjørn
I skogen,
Kegler samler inn
Hun legger den i en kurv.
Plutselig falt en klump.
Rett til bjørnen i pannen ...
Sint Mishka
Og beinet er toppen!
- "Vi sparket topp-toppen." I dette tilfellet utfører vi bare bevegelsene som nevnes i barnehagerytmen, og viser ikke noe dyr, og barnet bør gjenta alle bevegelsene for den voksne:
Vi sparket toppen topp toppen
Vi hender klapper på bollocks
Og her og der vender vi uten vanskeligheter
Vi hodet med en nikk
Sammen håndterer vinker
Og her og der vender vi uten vanskeligheter
Dermed er hovedoppgaven av barnehagerytmer med bevegelser å underholde barnet, øke humøret og tvinge ham til å utføre fysiske øvelser. Men som vi har sett, er viktigheten av barnehagerymer mye dypere, fordi de har en positiv innvirkning på barnets mentale og fysiske utvikling .