Utvikling av spill for førskolebarn

Å engasjere seg med et barn er svært viktig, fordi det avhenger av hvilken kunnskap han vil gå til første klasse. Nå har dagene allerede gått da det ble antatt at krummen som den vokser opp, vil forstå grunnleggende grunnleggende kunnskaper. I den moderne verden er kravene til nyutdannede i førskoleinstitusjoner ganske alvorlige, fordi barnet, til tross for sin unge alder, må kjenne tellingen og bokstavene, kunne bygge historier om seg selv, etc. Det er derfor å utvikle spill for førskolebarn, er et grunnleggende element i oppdragelsen av fremtidige skolebarn.

Typer av å utvikle spill til barnehager

Hittil har lærerne utviklet et stort antall spill som kan utvikle et barns logikk, tenkning, oppmerksomhet, fantasi og minne. Avhengig av hvilke fordeler som skal brukes til klasser med førskolebarn, og også hvilken type moro (historie-rolle, mobil, didaktisk, etc.), kan utviklingsspill for preschoolers brukes i undervisning i russisk, matematikk og t .d. De viktigste typene moro som kan anbefales for klasser med barn er:

• puslespill og designere;
• Utvikling av logikk og kort oppmerksomhet;
• terninger og magnetiske brett med tall og alfabet;
• plotillustrasjoner for å lage historier;
• tilbakemeldinger og gåter;
• brettspill (strategi, dominoer, etc.);
• Kostymer og utstyr til historisk rollespill.

Bruk av pedagogiske spill i undervisningen til førskolebarn

Det er ingen hemmelighet at ved hjelp av den lille jentens morsomme, bedre og raskere lære ny informasjon. I tillegg til dette stimulerer spill ønsket om læring, og selve prosessen er lett og rolig.

1. Utvikling av spill i miljøopplæringen av førskolebarn. Moroa i denne kategorien er rettet mot å bygge opp barns kunnskap om naturen, fremme kjærligheten til det, og ønsket om å kjempe for bevaring. Her er læringsspillene perfekte for læring, som er rettet mot å utvikle oppmerksomheten til førskolebarn og deres logikk. Med deres hjelp er det mulig å undervise barn "levende" og "livløse" emner, migrerer og overvintrer på ett sted til fugler, krukplanter og de som vokser på gaten, etc. For å gjøre dette, be barna om å legge ut kortene i to forskjellige hauger, og deretter, med noen få ord, kommentere sin beslutning. I tillegg, med deres hjelp, kan du bygge kjeder som tillater barn å trene tanke og minne. For eksempel er en kjegle gran, snø er vinter, et eple er et tre, etc. For en rekke fritid i senioren, er gruppen satt på historisk rollespill, som har stor effekt på fantasien. For eksempel kan du ta med produksjonen av "Hvem, hva spiser?". Barnene er kledd i kostymer av dyr, og de må finne skjult mat for dem en gang: en kanin - gulrøtter, en kohø, en kattemelk osv.
2. Utvikling av spill i matematikk for førskolebarn. Oppgaven til hver barnehage lærer er å introdusere barn til tall, lære barn å telle til 10, snakke om jevne og ulike tall, og forklare dem også matematiske handlinger. For dette er kuber med tall, tellepinner, rebuser, lotto etc. perfekt. For å konsolidere kontoen utvikler du tenkning, logikk og oppmerksomhet, du kan spille på det morsomme av "Hvem er hvem?". Barn er delt inn i grupper på 2-3 personer. De deles kort med tall fra 1 til 10 eller bilder (for eksempel 2 søtsaker, 3 baller, etc.) og konkurranser begynner. Vinneren er laget, som på kortere tid var i stand til å bygge opp en kjede av tall fra 1 til 10.
3. Utvikling av spill på russisk språk og lesing for førskolebarn. Kjenn alfabetet, forstå forskjellen mellom vokaler og konsonanter, kunne lese enkle ord, og komponere en historie gratis på de foreslåtte bildene - det er ikke en lett oppgave. Men med slik kunnskap må barnet bli forgiftet i skolen. I dette vil han bidra til å utvikle didaktisk spill til førskolebarn: kort, bilder, etc., og å studere alfabetet - kuber. For å stimulere utviklingen av talekompetanse, logikk, tenkning og fantasi kan du leke med barn på en enkel, men samtidig underholdende spill "Hvem er jeg av yrke?". For dette blir barnet tilbudt 4-5 kort med samme tema, for eksempel maling - hjelm - hammer - tapet - negler. Etter å ha studert bildene nøye, bør krummen danne en historie om en byggherre som bruker disse objektene i sitt arbeid.

Som konklusjon skal det bemerkes at utviklingsspill er en integrert del av opplæringen av en moderne førskolebarn. Med hjelpen blir prosessen med å skaffe seg ny kunnskap mer interessant og spennende for barnet, som vil tjene som en god base for læring i fremtiden.