Studien av potensielt høye menneskelige evner var av interesse for psykologer tilbake på 1800-tallet. Mange spesialarbeider hjelper ikke bare å forstå hva slags begavelse eksisterer, men også å finne måter å utvikle talenter på. For å forstå om en person er utstyrt med noe spesielt, bør ulike metoder brukes.
Giftighet, talent, geni i psykologi
Definisjonen av potensielt høye evner ble gitt av Teplov, som identifiserte dem som kvalitativt originale kombinasjoner av kvaliteter som bidrar til å oppnå suksess i en bestemt type aktivitet. Begrepet "begavelse" i psykologi er ikke lik geni eller talent. Disse definisjonene betyr at en person er det høyeste nivået av en persons intellektuelle eller kreative utvikling . Potensielle muligheter er relatert til de som kanskje ikke er synlige i løpet av livet, og intensiteten av uttrykket avhenger av om utviklingen av det gitt ved fødselen.
Typer av begavelse og deres egenskaper
Det er flere klassifikasjoner av potensielle evner, en del spesialister deler dem etter intensitet (uttrykt og ikke uttrykt), noen ved tidspunktet for forekomsten (tidlig og sent). Men den mest populære oppsummeringen av typer begavelse er basert på deres manifestasjonssfære. I denne klassifiseringen brukes de resterende lister som karakteristika, det vil si at predisposisjonen til musikk kan være tidlig, sterkt uttalt og spesiell, for eksempel fungerer en mann ikke så mye som han komponerer dem.
Ifølge den populære opptellingen er potensielle evner:
- i praktiske aktiviteter (naturlig talent for idrettstrening, håndverk eller organisatoriske aktiviteter);
- i teoretisk og intellektuell virksomhet (vitenskap);
- i estetisk-kunstnerisk sfære (tegning, musikk, skulptur);
- i kommunikasjonsfeltet (oratory);
- i den åndelige verdiaktiviteten (opprettelsen av nye verdier, tjeneste for samfunnet).
Intellektuell begavelse
Disse evnene manifesteres, begynner med ungdomsårene, i tidlig barndom er de vanskelig å legge merke til selv av erfarne psykologer. Den intellektuelle typen begavelse kan avsløres av spesielle tester som vurderer en persons disposisjon for å konstruere logiske konstruksjoner. Teknikker bidrar til å definere et område der evner manifesteres tydeligere, for eksempel kan en person forstå eksakte fag, men ikke ha en tendens til å lære språk. Du kan utvikle dem dersom du motiverer personen til en dyp kunnskap om emnet og gir det de nødvendige ressursene.
Kunstnerisk begavelse
Det manifesterer seg i en tidlig alder og i en voksen. De forsterkes i spesielle sirkler og seksjoner, for eksempel en musikkskole eller et ISO-studio. Det er 2 typer liknende evner, og det er viktig å ta hensyn til dette ved å utvikle dem. I henhold til denne klassifiseringen vil typene begavelse i dette feltet kun bli uttalt med den riktige tilnærmingen til personen selv, læreren eller foreldrene. Ellers vil det ikke være noe positivt resultat fra leksjonene.
Typer av kunstneriske begavelser:
- Intellektuell . Utvikler systematisk, det vil si at et barn eller en voksen er lett å huske og bruke all informasjon som er relevant for det valgte området.
- Akademisk . En person er interessert i emnet selektivt, suksessene etterfølges av nedgangstider, og det er viktig å støtte motivasjonen for å oppnå målene til et slikt barn eller en voksen.
Musikalsk begavelse
I de fleste klassifikasjoner er en del av kunstneriske evner. Tegn på begavelse på musikkområdet er åpenbare, ofte manifestert i tidlig barndom. Utmerket hørsel, muligheten til å reprodusere en melodi hørt i et blunk, er tilstedeværelsen av en sangstemme vanskelig å overse. Foreldre forsøker som regel å gi disse barna til en spesialskole. Hovedoppgavene til lærere og mentorer er å støtte motivasjon for klasser.
Idrett begavelse
Det manifesterer seg ikke bare innen kognitiv aktivitet, men også innen fysiologi. Andre typer begavelse har sjelden et slikt levende uttrykk i motsetning til denne evnen. Mobiliteten til leddene, lengden på senene og tilpasningen av musklene til strekken bestemmes alle av leger, ikke av psykologer, og påvirker effektiviteten av sportsopplæring av en bestemt type. Det er bedre å identifisere begavelse i barndommen, en voksen person er usannsynlig å kunne utvikle evnen til det maksimale. Derfor anbefales barnet å bli vist til leger og trenere i en alder av 5-6 år.
Kreativ begavelse
Denne typen spesialister er ikke utpekt som en separat undertype. Men noen psykologer tror at det er verdt å vurdere det separat, og beskrive det som en mangel på oppmerksomhet mot kanoner, konvensjoner og ikke løftende myndigheter til rangen av guddommer. Typer av kreativ begavelse bestemmes av feltet for menneskelig aktivitet, for eksempel musikalsk eller evne til eksakte vitenskap. De kan manifestere seg tydelig, ikke bare i barndommen, men også hos voksne eller eldre, selv om sistnevnte ikke er så ofte.
Akademisk begavelse
Denne evnen til å lære, et barn og en voksen, utstyrt med det, kan lett forstå nye fag. Manifestasjonen av begavelse skjer i barndommen, ofte lærere merke slike folk i grunnskolen. Studenter med denne evnen bruker ikke mye innsats ved å studere emner, de sies å fange opp informasjon på fly, kobler det raskt logisk til den allerede tilgjengelige kunnskapen. Det bør huskes på at uten folkeslags motivasjon eller selvkontroll av egne aktiviteter, kan slike mennesker raskt glemme deres predisposisjon og ikke utvikle det.
Sosial begavelse
Det manifesterer seg i den åndelige verdier sfære. En persons begavelse bidrar til det faktum at han hele tiden er på utkikk etter nye måter å utvikle samfunnet på, hjelp til ulike lag av befolkningen. Ikke nødvendigvis er disse menneskene oppmerksomme på økonomiske problemer, i noen tilfeller er de engasjert i å skape åndelige verdier, bli prestasjoner eller mentorer. Fra dem kan gode lærere og lærere vise seg. Predisponering oppdages ofte i ungdomsårene og voksenlivet.
Lederens begavelse
Evnen til denne typen er ofte, men det er sjelden uttalt. Utmerkede eksempler på slike mennesker er politiske ledere, militære ledere, kommandører. Det vil si at de som vet hvordan man utøver innflytelse på andre personligheter, fører dem til seg selv, motiverer dem til å begå visse handlinger. Ofte blir slike mennesker kriminelle myndigheter, og når man identifiserer evner i en tidlig alder, er det viktig å gi barnet den riktige sosiale holdningen, for å gi ham de verdiene som respekteres i et kulturelt samfunn.
Kriteriene for begavethet av denne typen er de samme som for de andre. Evner kan oppdages i tidlig og sen alder, de er uttalt og ikke for utviklet og ikke. Lederskapskvaliteter og talent kommer til intet, hvis en person ikke forsiktig engasjerer seg i oppdragelsen. Det er nødvendig å støtte lederens ønske om å studere oratoriske mottakelser, å passere opplæring, øke selvtillit.
Litterær begavelse
Dette er evnen til å lage kunstneriske tekster. Utvikling av begavelse skjer dersom barnets eller foreldrenes allokering av tid for ansettelse ved litterær kreativitet. Slike mennesker er ofte generatoren av ideer, men motsatt side av mynten er en tilstand av nervøsitet og ustabilitet. Som en følge av dette er støtten til andre viktig, den rette motivasjonen og evne til å reagere positivt på kritikk.
Giftighet kan manifestere seg i alle aldre, så voksne bør ikke gi opp de kreative, intellektuelle, åndelige og sportslige aktivitetene de ønsker å mestre. Kanskje de vil finne nye evner i seg selv og utvikle dem. Foreldrenes oppgave er rettidig identifisering av begavelse hos barn og henvise dem til passende klasser, å gi moralsk støtte og gi ressurser for å oppnå suksess i det valgte feltet.