Hovedkarakteristikken for minnet i psykologi er dets refleksjon som en funksjon av hjernen, som er i stand til å absorbere, beholde og deretter bruke informasjon utledet fra alle fem grunnleggende sanser av mennesket: syn, hørsel, smak, berøring og lukt. Dette er en slags matrise, hvor en komplett database over alle tilgjengelige livsopplevelser av individet, som forbinder sin fortid og nutid, uten hvilken menneskehet nesten ikke kunne overleve og utvikle seg som en biologisk art, legges. Psykologi, som en vitenskap, i motsetning til medisin, virker hovedsakelig med en intravital form for minne, selv om det er også tatt hensyn til det genetiske variasjonen, særlig når man bestemmer den arvelige komponenten i organisasjonen av en persons mentale tilstander og vurderer graden av avvik fra normen.
Glem eller husk?
Hvis vi snakker om minnemekanismene, så er de i psykologi delt inn i deres hovedfunksjoner: behovet for å huske informasjonen som er mottatt, lagre den, gjengi det om nødvendig, og glem det hvis det er ubetydelig. For øvrig betyr ikke å glemme helt å slette unødvendige filer. De legges ganske enkelt inn i dypere "arkiver" og hentes derfra av impulsforespørselen av den delen av vår bevissthet som er ansvarlig for dagens livserfaring og filtrerer den når det gjelder betydning.
Nøkkelen til suksess i enhver form for menneskelig aktivitet er utviklingen av minne , og psykologi tilbyr mange teknikker som kan bidra til å huske den viktigste informasjonen i de minste detaljene og holde lenge. Naturligvis er grunnlaget for oppmerksomhet og minneutvikling i menneskesykologi lagt ned i barndommen og begynner å bygge et solid grunnlag for "biblioteket med akkumulert kunnskap om den eksterne verden" bedre i det første tiåret av barnets liv, siden barnas minne er mer fleksibelt og tålmodig, selv om det i senere alder , hvis du vil ha og bruke ulike memoriseringsteknikker, er det mulig å lære raskt nok til å trekke ut fra "lagringsromet i tankeprosessen" all nødvendig informasjon for øyeblikket.
En gang et skritt, to trinn ...
Strukturen av minne i menneskets psykologi er vanligvis en tre-nivå stige, trinnene som er arrangert i henhold til hierarkiet av deres tidlige komponent.
- Sensorisk minne . Den korteste varigheten er det sensoriske minnet, perioden med dataoppbevaring som er, fra styrke, et halvt sekund. Den behandler informasjonen som kommer fra sansene, og hvis de "høyere myndighetene" i form av spesifikke hjernenheter ikke viser den rette oppmerksomhet, fjerner sensorisk komponent i vårt minne sikkert unødvendig materiale fra sin "kurv" og fyller cellene med nye informasjonskvitteringer.
- Kortsiktig minne . Det neste nivået i stigen vår er kortsiktig hukommelse , som i løpet av driften overskrider den sensoriske en, men likevel har den også begrensninger. For eksempel reduseres volumene av det lagrede materialet til 5-7 informasjonsenheter. Og 7 er grensen, og hvis du trenger å lære mer informasjon, må hjernen omorganisere symbolene, for å passe dem inn i de 7 cellene som er tildelt det ved kortsiktig hukommelse.
- Langtidsminne . For en lengre periode med lagring og etterfølgende replay av minner, er det et langsiktig minne, som også har sine ulemper, spesielt tiden det tar å finne riktig informasjon. Men hele maskinen fungerer raskt og jevnt, så det overveldende flertallet av de forespurte dataene blir levert til bordet i tide og praktisk talt uten forvrengning.
Dermed tillater nærværet av en tydelig minnesarkitektur i menneskets psykologi og bruken av denne stigen oss å revurdere vår livserfaring, både fysiologisk og følelsesmessig, dens aspekter.
Vi husker også feilene som ble gjort ved å skille seg med sine kjære, og at brannen er varm og kan gi en brenning på huden. Alle prosessene som foregår i komplekse, strukturerte minnemekanismer er utrolig viktige for
Naturen har tenkt alt for oss, og det er fortsatt for oss å være uendelig takknemlig for henne for alle de fantastiske øyeblikkene i livet vårt, som vi også husker for de negative minner som vi har muligheten til å lære, tegne leksjoner.