I dag organiserer nesten hver skole klasser for fremtidige studenter. Her med barna er det leksjoner i matematikk, leseferdighet. Noen ganger inkluderer treningsprogrammet kreative klasser og engelsk. Hver skole, basert på de generelle anbefalingene i utdanningssystemet, bestemmer selv hvor mye kunnskap og ferdigheter de vil gi til fremtidige studenter. Kravene til førstegradere i ulike utdanningsinstitusjoner kan også være forskjellige. I noen, ved opptak til skolen, blir barn testet i matematikk, engelsk og leseferdighet. Så må barnet ha den grunnleggende kunnskapen om disse fagene. Andre skoler krever ingen spesiell kunnskap i det hele tatt. Derfor, med spørsmålet om hva barnet skal vite, går til første klasse, må du vende deg til skoleledelsen som du har valgt.
I alle fall vil det være nyttig for barn å skaffe seg følgende minimum bagasje med ferdigheter:
- evne til å telle til 10 og tilbake;
- Kjenn bokstaver, legg til ord, les stavelser;
- tilbakestille og komponere en kort tekst på bildet;
- riktig å nevne farger, figurer, årstider;
- definer "høyre" og "venstre".
Men lesing og skriving og matte er ikke alle. Nå er de fleste psykologer og lærere enige om at det ikke er så mye evnen til å lese og regne som den følelsesmessige beredskapen for skolen som er viktig for en fremtidig første-grader. Og dette er akkurat sfæren som ofte blir gitt mindre oppmerksomhet.
Psykologisk beredskap for skolen
Evnen til å fokusere på virksomheten i en viss tid er en viktig ferdighet for en første-grader. For å gjøre dette må barnet trene for å fokusere på en leksjon, takle vanskeligheter og bringe saken til slutt. fordi Noen øvelser og saker kan være for komplisert for barn, og den voksne trenger rettidig støtte. I slike tilfeller er det viktig for foreldrene å avgjøre hvorvidt hjelp er nødvendig eller barnet vil kunne klare seg selv. Å støtte en voksen i vanskelige saker gir barn muligheten til å bringe ting til enden, føler seg trygg i sine evner. Dette er et godt innskudd for fremtidig studie.
Evne til å forstå reglene og implementere dem. I førskole tiden er denne ferdigheten utviklet i forbindelse med fellesspill. Barn ønsker ofte å øve sin egen vei. Men her må du vise barnet at når du spiller mer enn en, er det viktig å følge reglene. Så felles aktiviteter med andre mennesker er mer interessante. Barnet til første klasse trenger å vite at alle de omkringliggende menneskene lever i henhold til visse normer og regler, gi eksempler.
Det er bra hvis barnet har en motivasjon til å lære. For å oppnå dette må en fremtidig første grader forstå hvorfor han går på skole. Foreldre kan hjelpe barnet å formulere et svar på dette spørsmålet.
Det er også viktig at førstegraderen hadde kognitiv interesse. Små barn i flertallet liker å lære nye ting. Derfor foreldrenes oppgave: å støtte dette ønske om å lære nye ting. For dette anbefales psykologer å finne tid oftere for å svare på de mange "hvorfor" og "hvorfor", spille kognitive spill, lese høyt.
Forbereder barn på skolen, bør foreldre huske på at barnet også må kjenne sitt navn, navn, adresse, hjemme telefonnummer, fødselsdato og alder.